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培训总结丨感悟缓和介护与触摸疗法4月28-29日，康语轩的多功能厅聚集了这样一群人：他们来自不同的地方，他们精力充沛学习欲望强烈，他们认真听讲记录笔记，他们善于思考积极提问，他们乐于实操不断练习...这样优秀的一群人，他们还有一个共同的名字：认知症照护者。 他们或是家属，看着身边罹患认知症的家人不知所措；或是机构介护员，希望通过自己专业的介护理念与方法让老人少些痛苦、让自己多些本领；他们或是机构运营者，希望院里的老人症状缓解、QOL提高，员工正确干预、压力减轻，机构降低成本、稳定运营；亦或是医务工作者，希望在现有的医学专业基础上，更好地为前来就医的老人提供更人性化的服务，与老人和家属进行更顺畅地沟通交流。 下面请跟我一起回顾下两天的课程吧~ 第一天上午由赵思佳老师主讲“认知症的基础知识”、“核心症状与BPSD”、“诊断与筛查”、“治疗与干预”等内容，她通过专业的、精彩的讲述，搭配视频、图片等多种形式，让大多数都没有医学背景的学员也能轻松地理解认知症，站在“患者”的视角上，帮助学员们重新认识并正确干预认知症。 第二天下午的内容为“认知症的缓和介护”与“沟通与交流”。 崔馨月老师结合介护现场的大量实际案例，对缓和介护的四个支柱“症状缓和”、“团队协作”、“亲友支持”、“沟通与关系”，以及介护过程中的三角关系“患者”、“员工”、“亲友”进行了详细讲述，让缓和介护理念更加落地，更便于学员们理解与实施。 鲍迪娜老师在授课过程中通过不断的互动，让坐在台下的学员们意识到“沟通与交流”在认知症领域的重要性及其特殊要点，配合精心设计的游戏等环节，让课堂氛围更加轻松愉快。 第二天的内容为“瑞典式触摸疗法”，采用理论+示范+实操+一对一指导的授课方式，让学员们切身体会触摸疗法的实际效果，感受在轻音乐的环境下自己的背部、双手、脚部被身边的疗法师们温柔的安全的抚摸与包围，学员们边学习边感受边交流，大家纷纷表示，通过“被触摸”可以让自己感觉更安心、更放松、更被重视，而通过为别人“触摸”可以让自己更减压、更易于被接受、更热爱这份工作。 触摸疗法基础知识讲授 背部触摸疗法演示 手部触摸疗法演示 足部触摸疗法演示 此次的课程较前两期的触摸疗法培训有较大的更新与颠覆： 讲师、课程、教材本地化：此次培训，我们将课程和教材进行全新改版，使之更加适应国内机构和现场的现状，满足介护人员对认知症相关知识与理念的需求。 实践性强：源于现场，用于现场，此次授课过程中结合了大量源自介护现场的实际案例，便于学员理解与记忆，更好地将理论知识运用在实际的介护工作中。 实操性强：教学与实操相结合，深刻领悟教学要点与效果。 趣味性强：老师授课生动幽默，授课方式丰富多样。 教师一对一指导：触摸疗法教授的过程中，学员有充分的时间可以接受专业讲师的手把手教学，更好地体会触摸的力度、速度、手法与感受等。 授课方式多元化：应很多外地学员要求，康语轩在此次培训中首次尝试远程直播教学，让那些学习欲望强却因距离和行程安排无法到达现场的学员们足不出户便可掌握专业知识与技巧，突破了远距离的障碍。 在“努力学习”和“追求进步”这件事情上，每个人的机会都是平等的。 请大家跟我一起来感受学员们收获知识与证书时的喜悦吧~ 两天的培训在轻松愉快的氛围中结束了，但对认知症专业照护者来讲却是一个新的开始，希望学员们能够将所学的先进理念与专业手法应用于身边老人的日常照料中，让每位认知症老人都能过上有尊严有质量的晚年生活。不管你是家属、介护员、机构运营者，还是医务工作者，康语轩永远会给你们最坚实的支持与帮助！ 学员评价/感受 通过这次培训，让我对认知症的基础知识及认知症的干预有了更好的理解，对我今后的工作有了理论上的指导。使我更专业，服务更得心应手。通过对触摸疗法的学习，特别是对手、足、背部的实操部分的边学边实践，让我收获满满，对今后的工作信心倍增。 ——QJX（介护员） 触摸疗法在工作中的作用很受启发，易于操作，可以帮助建立与长辈的信任关系、舒缓长辈的情绪，并且同样适用于其他长辈与孩童，还能减轻介护员的照护压力，可以尝试在机构内BPSD的长辈中应用。 ——DLX（介护员） 此次培训让我了解了认知症的基础知识，为实践提供了可能性。我在体会触摸疗法的过程中也感受到了自己身体的存在感，感觉很舒服很安心。我回家后会好好给我的父母做触摸疗法的。 ——XY（家属） 让我对认知症有了一些新的认识，对认知症的老人有了更深的理解。受益匪浅。 ——GY（机构运营者） 沟通交流部分的内容让我收获很多，可以帮助我更好地与患者和家属交流、建立互相信赖关系，如果所有的医护人员都能掌握缓和介护理念和沟通与交流部分的内容，相信一定可以缓解医患关系。 ——YLP（医务工作者） 让我学习到如何将缓和介护理念应用到实际照护中，让我学会如何与认知症老人建立有效沟通，让我掌握了正确干预认知症老人症状的方法，此次学习很值得，赞！ ——BY（介护员） 比我之前了解的认知症有了更新的认识，接下来我要好好学习，让更多的认知症老人通过我的触摸可以缓解他们的痛苦，让他们每天都有个好心情，让家属更支持我们养老介护员。 ——SHG（介护员） 之前学了音乐疗法，现在又学了触摸疗法，希望自己可以在认知症照护的路上更加专业，做一名合格的养老人。 ——ZY（机构运营者） |
